{"text":[[{"start":8.57,"text":"作者担任英国慈善机构National Numeracy的主席，并担任人工智能领域的顾问"}],[{"start":14.9,"text":"经济合作与发展组织(OECD)刚刚发布了发达国家成年人技能状况的最完整图景。该组织在《低读写能力和数学素养下驾驭生活》报告中指出，“在这个由数字化转型、人工智能和劳动力市场快速变化所定义的时代”，基础技能是决定人们能否获得机会的基础设施。"}],[{"start":35.58,"text":"智库Policy Connect发布的一项新研究显示，在英国的数学素养得到提升之前，人工智能日益增强的主导地位将加剧现有的不平等。该研究得到笔者所在的慈善机构National Numeracy的支持。"}],[{"start":50.3,"text":"英国的相关讨论往往聚焦于数学家、大学毕业生、科研经费和大学，但更紧迫的问题关乎其他所有人。约一半的劳动年龄成年人仅具备相当于11岁儿童的数学素养。这是一个极其严重的问题。"}],[{"start":66.81,"text":"经合组织报告中的一项发现值得更多关注。大多数成年人技能薄弱的国家都存在读写能力问题。但在包括英格兰、新西兰和美国在内的一些国家和地区，数学素养落后于读写能力。在这些地方，人们往往甚至不会把这视为一个问题，因为承认自己不会数学并不会受到社会惩罚。"}],[{"start":90.67,"text":"AI经济将对人提出什么要求？未来或许不再主要依赖机械算术，而更多依赖监督：推断概率、理解数量级和比例，并判断答案是否合理。"}],[{"start":103.67,"text":"目前正在进行的上议院(House of Lords)“终身数学素养”调查已经听取了大量支持这一观点的证词。拥有40年机器学习研究经验的塔拉森科勋爵(Lord Tarassenko)解释说：“除非你理解概率，否则你不会明白大型语言模型为什么偶尔会给出错误答案。”"}],[{"start":120.62,"text":"正如英国央行前首席经济学家安迪•霍尔丹(Andy Haldane)在Policy Connect报告的序言中所写，信息并不等于洞见。但公众的看法则恰恰相反。报告发现，只有四分之一的英国人认为使用AI需要具备数学素养，而77%的用户相信AI的准确性。我们正把判断权交给自己缺乏技能去核查的系统。"}],[{"start":145.6,"text":"尽管对数学素养的需求日益上升，但人们对这一学科的参与度却在急剧下降。英国成人教育机构Holex的苏•彭伯(Sue Pember)告诉上议院调查委员会，参与数学学习的成年人已从2007年的70万人降至如今的24万人。"}],[{"start":163.38,"text":"雇主们看到了这种影响。水务公司塞文特伦特(Severn Trent)向调查委员会表示，其一些学徒很难看懂时钟，更不用说读懂工资单了。个人财务管理能力不可避免地受到影响：英国金融行为监管局(Financial Conduct Authority)在2024年的一项调查显示，约34%的英国成年人（即1770万人）财务计算能力“较差或偏低”。"}],[{"start":187.57,"text":"在经济合作与发展组织最近一次调查中，英格兰的整体数学素养确有提升，但这一增长完全来自表现最优者。表现最差者的技能水平十多年来一直没有变化。经合组织警告称，在这一群体中，自动化带来的技能侵蚀将最为迅速，因为数学素养需要通过使用来维持，而自动化消除了这种使用需求。"}],[{"start":212.04,"text":"经济合作与发展组织的诊断有助于找出解决办法。其他国家将数学视为一项公共事业，而英国并非如此——但英国应该这样做。设立“全国数学素养年”或许会有所帮助。毕竟，我们目前正处于“全国阅读年”的中期。"}],[{"start":232.07,"text":"随着本月考试成绩令数学成为焦点，有一点很明确：英国若不提高国民的数学素养，就无法实现其AI雄心。"}],[{"start":240.98,"text":"这份成果不仅关乎经济成功，也关乎社会成功。一个能够理解数字的国家，在卫生、金钱和政治问题上能作出更好的决策，也能更广泛地分享新科技带来的收益。在自信机器的时代，数学素养不只关乎数学。它支撑着判断力，而判断力正是让每个人都能成功发展的关键。"}]],"url":"https://audio.ftcn.net.cn/album/a_1786588455_1775.mp3"}