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教育

中国证监会试图安抚国际投行

中国证监会周三晚与国内外金融企业高管举行电话会议,试图在打击民营教培产业的政策引发震荡后安抚投资者情绪。
2021年7月29日

中国整顿教培行业伤及外国投资者

中国教培行业监管新规对学科类培训机构上市融资及外国投资严加禁止,这可能抹去投资机构的巨额投入。
2021年7月27日

“非营利性”新规重创中国教育股

中国出台校外培训新规,要求学科类培训机构登记为非营利性机构,在美上市的三家中国大型教育公司上周五总计蒸发160亿美元市值。
2021年7月26日

中国重拳整顿培训产业触发股市大跌

国际投资者周一卖出20亿美元的中国股票,中国政府打击教育企业的行动引发了外界对中国将进一步收紧监管的担忧。
2021年7月27日

德国人为什么不“鸡娃”?

张冬方:在德国,职业教育是平行于普通教育之外的另一种选择。而且普通教育和职业教育两种系统对彼此保持开放和接纳,有重新选择的机会。
2021年7月18日

工作经验和学历被忽视,该如何升职?

咨询者有双硕士学位,曾在一家大型公司工作三年,又在现在的公司做了两年的研究分析师,但依然没有获得高级职位,该怎么办?
2021年7月16日

书评:露西•凯拉韦《再教育》

FT前记者露西•凯拉韦讲述她转行成为教师的故事,用她的教学经历坦诚讨论了学校的意义。
2021年7月14日

英国白人工人阶级子女的教育困境

卡文迪什:要愿意上学,你必须相信你有未来,你需要感觉到你受的教育是有意义的。而现实情况是,许多英国白人工人阶级子女并没有这种感觉。
2021年7月1日

高校“青椒”围城:细观“非升即走”政策

贾铭:大学引入非升即走政策时,要考虑是否真的具有实行的条件,否则盲目引进和推行,可能就会产生南橘北枳的结果。
2021年6月25日

英格兰中学因新冠缺勤学生比例增加两倍

英国教育部数据显示,6月17日,英格兰公立中学约4.2%的高年级学生因新冠缺勤,高于此前一周的1.4%。
2021年6月23日

中国家长对英国私校失去信心

新冠疫情颠覆了英国对中国中产阶级稳步增长的吸引力。疫情导致入学英国私立学校的中国学生大幅减少,影响了这些学校的学费收入。
2021年6月22日

声讨衡水模式背后的阶层话语权碾压

刘远举:当衡水模式让县里的孩子、镇里的孩子、村里的孩子,能够和省城的孩子站在同一条起跑线上时,这种模式注定在舆论场中不会讨好。
2021年6月18日

官方报告:性骚扰在英格兰学校中是“常态”

英国教育标准局的报告显示,十分之九的英格兰女生遭遇过性骚扰。该部门表示,学校应该加强性教育和教师培训。
2021年6月10日

“乡下土猪”真的是在“逆天改命”吗?

徐海娜:演讲者自以为的能通过高考来逆天改命,也许是个虚假判断,他不是在改变命运,他只是顺从了命运的安排。可是,这都是谁的错呢?
2021年6月25日

由男童偷窥事件所想到的

覃凯钰:几次事件的共同点是家长认为“孩子还小”,无辜被侵犯隐私的女性却被倒打一耙,要求家长道歉并教育好孩子都被看作是“上纲上线”。
2021年6月7日

裁员、收缩和整改:在线教育难过关

闫曼:广告投放被规范整顿之后,如何找到具有持续性的获客和增长方式,这将是监管常态化压力下每个在线教育公司最为难过的一关。
2021年6月1日

六一书单:提升孩子自驱力与自信心的22本书

张华:作为三个孩子的父亲和一位创新教育工作者,我推荐22本好书,送给关注孩子/学生综合素质提升,以及自己终身成长的父母和教育工作者。
2021年6月1日

谁能拦住新一代虎爸虎妈?

刘易斯:中国政府正在整顿教培行业,希望通过减轻课外辅导的经济负担来提振出生率。但中国的家长们可能不会买账。
2021年5月27日

阅读教会我们直面“内卷”,细味生活

徐海娜:假如一个人有长期阅读的习惯,生活就永远都不会是一成不变的样子,人们也会拥有足够的内心力量,面对“内卷”。
2021年5月26日

为了孩子的幸福,我不再做“虎妈”

何越:为时八年对英国精英的采访和写作,升级了我对英国社会的认识,并改变了我的教育观,不再望女成凤,把成长的权利还给了孩子。
2021年5月21日

FT社评:让年轻人有更好的工作

今天的年轻人想从工作中得到的,与他们的祖辈、父辈想要的没什么不同:体面的收入、进步的机会以及足够的安全感。
2021年5月14日

科学早恋、阶层流动与婚姻内卷

张林:对于横向流动性降低、纵向流动性受阻的担忧,使得富裕家庭在婚恋选择上更加谨慎,但这样做的直接后果或许是教育内卷之后的婚姻内卷。
2021年4月30日

商学院应将ESG融入核心课程

如今可持续发展已成为商业议程的重中之重,但商学院还必须做更多的工作将社会和环境主题融入课程。
2021年4月14日

当“青春期”撞上“更年期”,用“对话”改善困境

徐海娜:父母理应为亲子关系的改善负起大部分责任。而“对话”可以给我们力量,毕竟所有的教育都是建立在关系的基础之上。
2021年4月13日
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